新華社芝加哥9月27日電? 特寫：音樂讓我們?cè)谝黄稹浢绹?guó)格里菲斯中學(xué)的一堂中國(guó)民樂課

　　新華社記者萬方　楊海云　徐靜

　　美國(guó)印第安納州格里菲斯中學(xué)大禮堂。舞臺(tái)上擺放著古箏、揚(yáng)琴等樂器。

　　400多名學(xué)生魚貫而入。孩子們竊竊私語，好奇地打量這些物件。

　　節(jié)奏歡快的《喜洋洋》響起，同學(xué)們的臉上立刻露出會(huì)心的微笑——看得出，這首喜氣洋洋的中國(guó)民樂合奏在孩子們心中產(chǎn)生了共鳴。

　　26日上午，瓦爾帕萊索大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)孟劍云攜武漢音樂學(xué)院青年演奏家解駿、尹璐、白丹、黎蕓、華卉等走進(jìn)格里菲斯中學(xué)，通過中國(guó)器樂經(jīng)典作品的演奏與講解，給美國(guó)學(xué)生帶來一堂生動(dòng)的音樂課。

　　瓦爾帕萊索大學(xué)孔子學(xué)院成立于2008年，通過音樂促進(jìn)中美人文交流是其特色之一。成立至今，瓦爾帕萊索大學(xué)孔子學(xué)院已有18個(gè)漢語教學(xué)點(diǎn)，連續(xù)12年舉辦“大湖孔子學(xué)院音樂節(jié)”，多次邀請(qǐng)中國(guó)藝術(shù)家在瓦爾帕萊索、芝加哥及周邊地區(qū)巡演，并以音樂會(huì)和導(dǎo)聆的形式向美國(guó)大中學(xué)生介紹中國(guó)音樂文化。

　　“小提琴、揚(yáng)琴、鋼琴，你們猜中文‘琴’的意思是什么？”為了讓美國(guó)學(xué)生加深了解樂器的中文名稱，孟劍云故意賣了個(gè)關(guān)子，引導(dǎo)學(xué)生們自己找答案。

　　“阮”“琵琶”“二胡”，孟劍云一邊用英語講解樂器名稱及其歷史，一邊教授漢語發(fā)音。臺(tái)下的學(xué)生饒有興致地一遍遍跟讀，愉悅之情溢于言表。

　　在45分鐘的音樂課上，同學(xué)們欣賞了《秧歌》《月兒高》《月夜》《十面埋伏》《絲路駝鈴》《歡樂的夜晚》等多首經(jīng)典器樂曲。同學(xué)們時(shí)而屏息凝神，時(shí)而歡聲雷動(dòng)。

　　音樂課結(jié)束，同學(xué)們意猶未盡，仍然陶醉在中國(guó)傳統(tǒng)民樂的氛圍中。

　　一名13歲的女同學(xué)在音樂課后對(duì)記者說，自己以前對(duì)中國(guó)文化不太了解，這場(chǎng)美妙的音樂課讓她非常享受，聽說格里菲斯中學(xué)明年開設(shè)中文課，她十分期待。

　　格里菲斯中學(xué)老師馬丁說，她曾在陜西省一所大學(xué)做過半年英語外教，“非常喜歡中國(guó)和中國(guó)文化，希望有朝一日還能故地重游。”

　　青年作曲家、密蘇里大學(xué)堪薩斯分校訪問學(xué)者曹冠玉說，她多次隨中國(guó)民樂演奏家走進(jìn)美國(guó)校園，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜^眾走上舞臺(tái)親自體驗(yàn)中國(guó)樂器。“這種互動(dòng)的文化傳播方式特別好，可以讓不同國(guó)家的人們分享各自文化的美好，體驗(yàn)多元文化的魅力。此外，中國(guó)民樂走進(jìn)社區(qū)，還能喚起當(dāng)?shù)厝A僑華人的思鄉(xiāng)情緒和文化認(rèn)同。”

　　孟劍云認(rèn)為，音樂是相通的，美國(guó)民眾渴望欣賞美的東西，通過音樂可以讓他們對(duì)中國(guó)語言、文化感興趣。“音樂也是一種講故事的方式。”

　　“我對(duì)中國(guó)文化非常有信心，”孟劍云說，“中國(guó)的很多音樂理念是超前的，許多美國(guó)音樂家在作品中借鑒中國(guó)的音樂元素。”他從事中美文化交流近30年，在此過程中結(jié)交了許多朋友，“音樂讓我們走在一起”。

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