新華社長沙7月15日電 題：巴基斯坦醫(yī)學(xué)外教江為：疫情面前我選擇留在“第二個(gè)家”

　　新華社記者劉芳洲、席敏

　　新冠肺炎疫情防控形勢嚴(yán)峻的時(shí)刻，在湖南省長沙市工作的巴基斯坦小伙子江為選擇留在中國，并主動(dòng)申請前往武漢參加醫(yī)療援助。他說，中國為他提供了接受教育和工作的機(jī)會(huì)，他不能在疫情暴發(fā)時(shí)離開他的“第二個(gè)家”。

　　今年30歲的江為是長沙醫(yī)學(xué)院一名外籍教師，第一次來到中國還是2007年，那時(shí)的他是一名心懷醫(yī)生夢想的大學(xué)生。從湖南中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后，他回到巴基斯坦從醫(yī)四年。2016年他來到中南大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后成為長沙醫(yī)學(xué)院一名外籍教師。

　　新冠肺炎疫情暴發(fā)以后，江為一直關(guān)注著疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)。當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)卣块T和學(xué)校幫助留在中國的外籍人員及時(shí)了解防疫措施和隔離病毒的方法，讓他很感動(dòng)。但每天更新的確診患者數(shù)字、疫情不斷蔓延到新地區(qū)的信息，讓江為和身邊的朋友們都很焦慮。

　　1月底，他向湖南省科技廳外國專家服務(wù)處提出申請：“我是醫(yī)生，我愛中國，我愿意去武漢疫區(qū)援醫(yī)！”

　　在申請前往武漢之前，江為也曾有過內(nèi)心的掙扎，對未知的害怕和身為一名醫(yī)學(xué)教師的責(zé)任感交織在一起。但他依然遞交了“請戰(zhàn)書”。“學(xué)醫(yī)本來就是為了幫助別人，而且我是教師，也要教給我的學(xué)生去幫助病人。”江為說。

　　江為說：“父母和老師從小就告訴我，中國和巴基斯坦是很好的朋友，所以我來到中國求學(xué)，又留在中國工作。”在中國的十年生活，讓他對這里產(chǎn)生了深厚的感情。他認(rèn)為，自己和中國朋友們一起度過了很開心的時(shí)光，遇到困難時(shí)也要在一起。

　　盡管江為的申請未得到允許，但在接下來的一段時(shí)間里，江為和學(xué)校老師們一起幫助其他留學(xué)生防范新冠肺炎病毒，每天為他們量體溫，做心理輔導(dǎo)，并盡可能提供生活方面的幫助。

　　此外，江為還將自己在中國學(xué)到的抗疫知識告訴巴基斯坦的親人和朋友。他認(rèn)為，中國政府在抗擊疫情方面做了明智的決定，中國人民團(tuán)結(jié)在一起抗擊新冠肺炎疫情，“其他國家應(yīng)該從中學(xué)習(xí)。”

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責(zé)任編輯： 邱麗芳