高校對口幫扶 提升蘇區(qū)“造血”能力

　　中山大學(xué)對口幫扶嘉應(yīng)學(xué)院7月有余，八大方面碩果累累

　　去年底，我省9所高校作為“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)，分別對粵東粵西粵北地區(qū)9所高校進(jìn)行對口幫扶，其中中山大學(xué)對口幫扶嘉應(yīng)學(xué)院。圖為嘉應(yīng)學(xué)院。 記者 何森垚 攝

　　“中大幫扶團(tuán)隊(duì)到我校實(shí)施精準(zhǔn)對口幫扶，不僅帶來了先進(jìn)的辦學(xué)思路，也帶來了凝心聚氣的工作作風(fēng)和理念。提振了我們提高辦學(xué)質(zhì)量的信心，讓我們有了靠山，有了發(fā)展的后勁！”嘉應(yīng)學(xué)院黨委書記吳琦如是說。

　　去年底，為推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)高校間的交流合作，以著力解決我省高等教育發(fā)展不平衡不充分為題，進(jìn)一步促進(jìn)粵東粵西粵北地區(qū)高等教育事業(yè)發(fā)展，中山大學(xué)等9所高校作為“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)，分別對嘉應(yīng)學(xué)院等9所高校進(jìn)行對口幫扶。

　　對口幫扶不僅要注滿一桶水，更要點(diǎn)燃一把火。去年12月6日，中山大學(xué)黨委書記陳春聲親自帶隊(duì)，迎送由6人組成的幫扶團(tuán)隊(duì)赴嘉應(yīng)學(xué)院掛職到崗。7個月過去了，幫扶團(tuán)隊(duì)幫助嘉應(yīng)學(xué)院完善頂層設(shè)計(jì)，制定中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，在依法治校、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研提升、主動服務(wù)梅州經(jīng)濟(jì)等方面幫扶均有諸多成效。

　　記者 張柳青 通訊員 吳志堅(jiān) 攝影：吳志堅(jiān)（除署名外）

　　初心幫扶　

　　理念作風(fēng)煥然一新

　　十年立志成為高水平應(yīng)用型大學(xué)

　　中山大學(xué)嶺南學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭小東清晰地記得來到嘉應(yīng)學(xué)院的那一天師生們的熱情歡迎。“我本身是梅州人，雖然今年已65歲了，但當(dāng)時聽說對口幫扶嘉應(yīng)學(xué)院的消息后，我主動報(bào)名，想要回家鄉(xiāng)做點(diǎn)事，同時也是突破自己，換個新的環(huán)境，做些新的事情。”

　　去年12月6日，由黨委書記陳春聲帶隊(duì)，送中山大學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)從廣州赴位于粵北梅州的嘉應(yīng)學(xué)院，開始為期三年的精準(zhǔn)幫扶工作。

　　幫扶團(tuán)隊(duì)由6人組成。中山大學(xué)政策法規(guī)處處長陳建存任幫扶工作隊(duì)隊(duì)長，掛任嘉應(yīng)學(xué)院校長助理，分管發(fā)展規(guī)劃、人事人才、離退休等工作；嶺南學(xué)院郭小東教授，掛任嘉應(yīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長；化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院陳振興教授，掛任嘉應(yīng)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境學(xué)院副院長；地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院吳箐副教授，掛任嘉應(yīng)學(xué)院地理科學(xué)與旅游學(xué)院副院長；數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院吳賀俊副教授，掛任嘉應(yīng)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長；環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院章濤副教授，掛任嘉應(yīng)學(xué)院科研處副處長。

　　掛職工作一開始，團(tuán)隊(duì)成員便迅速進(jìn)入角色。2018年12月25日，幫扶團(tuán)隊(duì)赴廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園，洽談共建嘉應(yīng)學(xué)院—廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園“微軟創(chuàng)新學(xué)院和大數(shù)據(jù)研究應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”事宜，并達(dá)成了初步共識；2019年1月，組織申請廣東省覆銅板工程技術(shù)研究中心；1月14日，舉辦嘉應(yīng)學(xué)院2019年國家自然科學(xué)基金申報(bào)培訓(xùn)會；1月15日，赴廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園考察學(xué)習(xí)，洽談嘉應(yīng)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境學(xué)院新材料研發(fā)平臺建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研合作事宜……

　　“客家地區(qū)崇文重教，自古文人儒將很多。客家人對高等教育是有深厚情懷的，但目前而言，高等教育處于低迷時期，士氣也比較低落。我們做幫扶，就是希望能把現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展理念和中大各方面的優(yōu)質(zhì)資源帶進(jìn)來，把適合嘉應(yīng)的辦學(xué)體制機(jī)制留下來，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)、提振信心。”幫扶隊(duì)隊(duì)長陳建存說，教育不僅在于使人知其所未知，更在于使人行其所應(yīng)行，幫扶工作就如同教育工作。

　　懷揣著這樣的一片教育初心和理念，幫扶團(tuán)隊(duì)一行制定了精準(zhǔn)的幫扶計(jì)劃。根據(jù)嘉應(yīng)學(xué)院的辦學(xué)特色和梅州經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，幫扶團(tuán)隊(duì)在編制規(guī)劃、依法治校、學(xué)科建設(shè)、制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化等方面對嘉應(yīng)學(xué)院進(jìn)行全面指導(dǎo)和幫助。

　　首要解決的是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的問題。陳建存帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速而高質(zhì)量地制定了《嘉應(yīng)學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)（2019—2029年）》，目標(biāo)是十年內(nèi)將嘉應(yīng)學(xué)院建設(shè)成為居于國內(nèi)同類高校前列的高水平應(yīng)用型大學(xué)。并制定發(fā)展路線圖——一年一小變，三年一中變，五年一大變，八年上水平，十年再躍升。

　　“規(guī)劃以申碩工作為核心，按照發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行任務(wù)分解，以‘5+3+1’的重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)項(xiàng)目作為戰(zhàn)略布局，內(nèi)容細(xì)致，可操作性強(qiáng)。”吳琦說，學(xué)校內(nèi)部會議進(jìn)行討論時，教職人員都十分認(rèn)可，認(rèn)為這份規(guī)劃淋漓盡致地體現(xiàn)了中山大學(xué)作為國家“雙一流”高校的先進(jìn)辦學(xué)理念。

　　“良好的機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置及薪酬體系設(shè)計(jì)是一個學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的必要條件，是最為基本的制度安排。中山大學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)立足長遠(yuǎn)，在協(xié)助做好嘉應(yīng)學(xué)院的目標(biāo)規(guī)劃編制的同時，也著力于促進(jìn)其依法治校、制度建設(shè)，及體制機(jī)制的改革，這將為嘉應(yīng)學(xué)院未來的永續(xù)發(fā)展奠定最為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”陳建存如是說。

　　學(xué)高為師，身正為范。在帶來教育教學(xué)理念的同時，幫扶團(tuán)隊(duì)也將雷厲風(fēng)行、行之必果的工作作風(fēng)帶到嘉應(yīng)學(xué)院。

　　嘉應(yīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支書記劉思林細(xì)心觀察了幫扶團(tuán)隊(duì)進(jìn)入后，學(xué)校教師工作態(tài)度的變化。“像掛職經(jīng)管學(xué)院副院長的郭小東教授，時常是辦公室里最早來最晚走的人。我們能感覺到明顯變化，以前學(xué)校里的大小會議，很多老師會抱怨、發(fā)牢騷說工作不好做。而現(xiàn)在更多的是大家都積極行動起來，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。”

　　“這是非常可喜的變化。”吳琦說，幫扶團(tuán)隊(duì)像一股清風(fēng)輕輕吹散曾經(jīng)環(huán)繞學(xué)校的烏云。

　　重點(diǎn)規(guī)劃　

　　突出建設(shè)三個學(xué)科群 全面提升科研水平

　　嘉應(yīng)學(xué)院有106年的辦學(xué)歷史。雖然已是百年高校，但發(fā)展速度較為緩慢。影響嘉應(yīng)學(xué)院發(fā)展的主要問題有哪些？經(jīng)過充分調(diào)研后，幫扶團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，除了未有清晰明確的發(fā)展規(guī)劃外，對科研的重視程度偏低也是關(guān)鍵性問題。

　　“來了這里半年多，我們覺得在科研方面，嘉應(yīng)學(xué)院目前底子還比較薄弱，但也從另外一個角度說明了可提升的空間很大。如何結(jié)合嘉應(yīng)學(xué)院實(shí)際，推動科研進(jìn)展是擺在我們面前的難題。”負(fù)責(zé)幫扶科研工作，掛職嘉應(yīng)學(xué)院科研處副處長的章濤說，此前，嘉應(yīng)學(xué)院教學(xué)和人才培養(yǎng)、科研發(fā)展在全省處于相對滯后的位置。

　　幫扶團(tuán)隊(duì)進(jìn)入嘉應(yīng)學(xué)院后的第二個月，便組織召開了嘉應(yīng)學(xué)院2019年國家自然科學(xué)基金申報(bào)培訓(xùn)會，中山大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院院長薛德升教授、副院長鄧儒儒教授和林琳教授面向嘉應(yīng)學(xué)院全校骨干教師做基金申請培訓(xùn)。今年5月，又再次組織全校骨干教師召開2019嘉應(yīng)學(xué)院廣東省自然科學(xué)基金動員會暨基金申請培訓(xùn)會。

　　“主要是觀念問題，嘉應(yīng)學(xué)院的老師們還沒有很強(qiáng)的科研意識，所以我們來到這邊首先要做好科研的宣傳工作，提高骨干教師的申請積極性，動員培訓(xùn)會是第一步。采取一對一的方式，請有經(jīng)驗(yàn)的教授專家做申報(bào)書質(zhì)量提升是第二步。”章濤說。

　　此外，今年以來，數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授卓漢逵、中山大學(xué)嶺南學(xué)院副院長才國偉等專家教授來到嘉應(yīng)學(xué)院，分別就學(xué)科發(fā)展、科研平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行座談交流。同時，嘉應(yīng)學(xué)院也派了教職員工到中山大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

　　嘉應(yīng)學(xué)院黨委辦公室副主任李益昌畢業(yè)后一直扎根嘉應(yīng)學(xué)院，他也認(rèn)為，嘉應(yīng)學(xué)院要提升水平，必須在科研上下更大的功夫。“通過兩次培訓(xùn)，學(xué)校科研氛圍提升了許多，原來積極性不高的老師，也都開始咨詢相關(guān)內(nèi)容。”李益昌介紹，為了激勵教師的科研積極性，嘉應(yīng)學(xué)院配套出臺了科研獎勵辦法，不斷提高獎勵金額。

　　非粵為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。在粵東西北高校振興計(jì)劃中，嘉應(yīng)學(xué)院將重點(diǎn)建設(shè)化學(xué)工程與技術(shù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、體育學(xué)三個學(xué)科。根據(jù)嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)及梅州地方發(fā)展特色，在新制定的中長期發(fā)展規(guī)劃中，確立了三個學(xué)科群，即服務(wù)于梅江韓江綠色健康文化旅游產(chǎn)業(yè)帶的學(xué)科群建設(shè)，服務(wù)于“梅興華豐”產(chǎn)業(yè)集聚帶的學(xué)科群建設(shè)及服務(wù)于梅州市特色農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興研究的學(xué)科群建設(shè)。

　　“我們將嘉應(yīng)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)行梳理和提煉，提出了‘圍繞三個學(xué)科群的建設(shè)五個發(fā)展極’的理念，來強(qiáng)化嘉應(yīng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科研成果轉(zhuǎn)化水平，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的進(jìn)步。”陳建存說。

　　學(xué)科和科研建設(shè)需要人才。作為三四線城市，梅州極難引進(jìn)高層次人才。人才引進(jìn)與培育也是幫扶的重點(diǎn)工作之一。

　　“他們過來后，對我們的人才引進(jìn)觀念產(chǎn)生巨大的震動，我們對人才引進(jìn)和培養(yǎng)有了更深層次的認(rèn)識。在幫扶團(tuán)隊(duì)大力推動下，嘉應(yīng)學(xué)院也首次制定了對在職人才的激勵和保障政策，讓在職的教師感受到了巨大的鼓舞。”嘉應(yīng)學(xué)院人力資源處處長林勤青說。外引與內(nèi)培并重，嘉應(yīng)學(xué)院的人才引進(jìn)與培育工作在逐步轉(zhuǎn)向更加良性發(fā)展的軌道。

　　服務(wù)地方　

　　搭建科研轉(zhuǎn)化平臺 講好“1元樓”故事

　　百年大計(jì)，教育為本。地方性高校與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有著極為密切的關(guān)系。

　　“此前，嘉應(yīng)學(xué)院在主動服務(wù)地方建設(shè)這方面做得不夠好。”吳琦說，嘉應(yīng)學(xué)院的發(fā)展過程中，對梅州經(jīng)濟(jì)的拉動作用較低，與地方合作的機(jī)會較少。“中大來了以后，通過搭建平臺，不斷加深嘉應(yīng)學(xué)院與本地政府、企業(yè)的合作與交流。”

　　郭小東掛職經(jīng)管學(xué)院副院長后注意到嘉應(yīng)學(xué)院在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)上缺位，于是組織召開了內(nèi)部研討會，對梅州經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及建議在會上進(jìn)行研討，并形成相關(guān)報(bào)告呈交梅州市委、市政府。“此前經(jīng)管學(xué)院從未開過類似的研討會，當(dāng)時我們召集了學(xué)院所有的老師參會，氣氛比較活躍，老師們暢所欲言，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，收集到許多可行的建議。呈交市委、市政府后，他們也建議說類似的研討會要繼續(xù)舉辦下去。”郭小東說。

　　而在平臺的構(gòu)建上，中山大學(xué)充分發(fā)揮科研力量，以結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需求的科研平臺建設(shè)為抓手與切入點(diǎn)，帶動嘉應(yīng)學(xué)院相應(yīng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作。

　　去年12月25日，幫扶團(tuán)隊(duì)赴廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園，洽談共建嘉應(yīng)學(xué)院—廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園“設(shè)立嘉應(yīng)學(xué)院·廣梅園大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”事宜，并達(dá)成初步共識。廣梅園以1元錢的價(jià)格撥劃一棟樓給嘉應(yīng)學(xué)院，作為研發(fā)基地。

　　“1元樓的故事在學(xué)校內(nèi)廣為流傳。這件事足以說明當(dāng)?shù)卣畬W(xué)校的支持，以及對高校科研成果轉(zhuǎn)化的熱切盼望。”嘉應(yīng)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院院長鐘治初說，目前國內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好，且是綠色無污染的產(chǎn)業(yè)，適合梅州經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。“信息化產(chǎn)業(yè)對于梅州來說，是重大機(jī)遇。”

　　幫扶團(tuán)隊(duì)接下來將推動中山大學(xué)的國家超算廣州中心與嘉應(yīng)學(xué)院和廣梅園合作設(shè)立超算梅州分中心，為梅州計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)的升級與發(fā)展，相關(guān)科學(xué)研究提供世界一流的強(qiáng)大計(jì)算平臺保障。

　　今年1月15日，幫扶團(tuán)隊(duì)再次來到廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園考察學(xué)習(xí)，洽談中山大學(xué)·嘉應(yīng)學(xué)院微納電子材料聯(lián)合研究中心合作事宜。

　　“梅州市印制電路板行業(yè)已逐步形成銅冶煉—銅箔—覆銅板—電路板等上下游銜接的比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈，但受限于薄弱的研發(fā)能力，相關(guān)企業(yè)產(chǎn)品大多技術(shù)含量低，附加值小。”掛職嘉應(yīng)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境學(xué)院副院長陳振興介紹，該研究中心將以市場為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)國際前沿，重點(diǎn)攻關(guān)覆銅板、3D打印電子和長余輝發(fā)光材料，為梅州電子信息產(chǎn)業(yè)向高技術(shù)、高附加值轉(zhuǎn)型升級，提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐。

　　目前，該研究中心已經(jīng)整合嘉應(yīng)學(xué)院師資力量組成了若干研究團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究。其中，與梅州大埔富大陶瓷文化發(fā)展股份有限公司已合作開展合同金額200萬元的陶瓷發(fā)光材料、不銹鋼保溫杯陶瓷涂層研究項(xiàng)目。

　　此外，面向國家重大戰(zhàn)略需求與區(qū)域?qū)嶋H，針對華南地區(qū)獨(dú)特的地理?xiàng)l件和生態(tài)環(huán)境問題，中山大學(xué)擬與嘉應(yīng)學(xué)院聯(lián)合共建區(qū)域地理環(huán)境模擬與智能決策研究院，及足球產(chǎn)業(yè)學(xué)院、柚類工程研究中心等平臺建設(shè)也在逐步推進(jìn)中。

　　梅州是省內(nèi)唯一全域?qū)僭醒胩K區(qū)縣的地級市。為了更好地服務(wù)蘇區(qū)，幫助蘇區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，中山大學(xué)還計(jì)劃整合嘉應(yīng)學(xué)院中央蘇區(qū)研究、客家研究、馬克思主義研究等資源，建設(shè)“嘉應(yīng)學(xué)院干部培訓(xùn)中心”。將該中心建設(shè)成傳承創(chuàng)新客家文化、梅州中央蘇區(qū)文化，服務(wù)國家戰(zhàn)略，面向全國，特別面向港臺、東南亞各國客家鄉(xiāng)親的研究、學(xué)習(xí)（干部）培訓(xùn)基地。

　　“未來的工作，將通過大科研平臺的建設(shè)進(jìn)一步發(fā)揮中大的人才優(yōu)勢，大力推進(jìn)柔性引進(jìn)，讓更多的中大人為嘉應(yīng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等出謀劃策、添磚加瓦。”陳建存說。

　　■記者觀察

　　把握高校對口幫扶機(jī)遇 助力梅州縱深發(fā)展

　　去年11月底，在2018年廣東省高校科技創(chuàng)新暨高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃工作推進(jìn)會上，正式確立了廣東9所高水平大學(xué)建設(shè)高校“一對一”結(jié)對幫扶9所粵東粵西粵北高校，結(jié)成高校教育人才“組團(tuán)式”幫扶。中山大學(xué)對口幫扶嘉應(yīng)學(xué)院。

　　12月初，幫扶團(tuán)隊(duì)正式入駐嘉應(yīng)學(xué)院。在7個多月的幫扶過程中，為嘉應(yīng)學(xué)院制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，定下了嘉應(yīng)學(xué)院的發(fā)展基調(diào)，并在科研轉(zhuǎn)化、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和平臺建設(shè)等方面給予了建設(shè)意見及具體的推進(jìn)措施。同時，也在對工作的認(rèn)真態(tài)度及科研的專注精神上影響了嘉應(yīng)學(xué)院的教師們。

　　正如嘉應(yīng)學(xué)院黨委書記吳琦所說，中山大學(xué)帶來的不僅是先進(jìn)的辦學(xué)理念，也是言必行，行必果的工作作風(fēng)。半年內(nèi)，中山大學(xué)黨委書記陳春聲兩次率相關(guān)職能部門及院系領(lǐng)導(dǎo)親臨嘉應(yīng)指導(dǎo)，給嘉應(yīng)學(xué)院提供幫扶的不僅僅是前方的6人團(tuán)隊(duì)，背后更是整個中山大學(xué)各方面的優(yōu)質(zhì)資源。

　　無保留，傾囊授。

　　高校之間的對口幫扶是擴(kuò)大我省高等教育規(guī)模的重要舉措，對解決我省高等教育發(fā)展不平衡不充分問題、提高我省高等教育發(fā)展水平具有重要意義，更是破解區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展難題，加快構(gòu)建“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展格局的迫切需要。

　　從中山大學(xué)對口幫扶嘉應(yīng)學(xué)院的例子來看，除了幫助嘉應(yīng)學(xué)院不斷提升辦學(xué)水平，還協(xié)助嘉應(yīng)學(xué)院建立科研轉(zhuǎn)化平臺。設(shè)立嘉應(yīng)學(xué)院·廣梅園大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、中山大學(xué)·嘉應(yīng)學(xué)院微納電子材料聯(lián)合研究中心、中山大學(xué)·嘉應(yīng)學(xué)院區(qū)域地理環(huán)境模擬與智能決策研究院等，將先進(jìn)的科研技術(shù)引進(jìn)梅州，幫助梅州更好地發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，為梅州實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　如大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)，將為梅州各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供信息支撐。微納電子材料聯(lián)合研究中心的建設(shè)，將給梅州電子信息產(chǎn)業(yè)向高技術(shù)、高附加值的轉(zhuǎn)型升級，提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐……

　　如何把握好高校對口幫扶的機(jī)遇，用好高校資源，是梅州接下來需要思考的問題。

　　除了嘉應(yīng)學(xué)院需要更積極主動對接中山大學(xué)的資源外，梅州市委、市政府也可借此機(jī)會，加強(qiáng)與國內(nèi)一流高校的交流合作，鼓勵本土企業(yè)與高校進(jìn)行對接合作，協(xié)商引入高新技術(shù)，協(xié)同培育高層次人才。