談資

　　 加3分，可能對成績太好的孩子和成績太差的孩子都沒啥用，不過對那些成績不上不下的，有點加分可是能救急的。所以浦江這一政策一出，還有不少人歡迎。可問題在于，A如果因加分由普通高中變重點高中，那么很可能導(dǎo)致B由重點高中變普通高中，對B來說，這是不是不公平呢？家長獻血就有資格擠掉別人的機會嗎？更何況有些父母身體條件所限，不能獻血，他們的孩子，就必定要比能獻血的晚走兩步？

　　如果10個家長5個捐了5個沒捐，那么捐了的加分，沒捐的不就吃虧了？為了防止不公平出現(xiàn)，另外5個本沒打算獻血的人只好也去獻血，于是，某些人的目的也就達到了。這哪是什么鼓勵？分明是逼捐嘛！

　　鼓勵獻血可能很多人不去；可一和孩子前途掛鉤，什么都好說。孩子前途就是家長的軟肋，抓住這個軟肋，問家長要什么，他都會乖乖奉上。父母獻血孩子加分，很有點綁架孩子前途，伸手問家長要價的意味！這招，多陰啊！

　　好吧，我們且不說什么公平正義，單從買賣的角度，我們計算下就會發(fā)現(xiàn)，拿血換分的交易根本就一點也不劃算嘛。獻血法規(guī)定，全血400毫升一年只能2次，如果要獻夠8000毫升，需要20次，至少要10年。

　　想想，一個人獻那么多血，能救多少人的命？得為醫(yī)院增加多少收入？為官員創(chuàng)造多少政績？而一個人要補充失去的血，得喝多少排骨湯吃多少營養(yǎng)品才補得回來？如果體質(zhì)不夠好，還有可能一輩子都補不回來！可就給人孩子加3分，嘖嘖，也太不劃算了吧？！如果孩子到時候比分數(shù)線恰巧低4分，呵呵，會不會想死的心都有？所以你如果不是獻血有癮，多給孩子補補課，可能提高3分要容易得多！

　　升學考試采用積分制，是大家都能認可的。但要靠學生自身努力獲得加分，才公平合理，才有說服力！比如學生參加各種知識競賽，確實成績突出，給一定的加分，這是大家都能接受的，而且，這多勵志！

　　孩子的前途應(yīng)該讓他們通過自己的努力去爭取，不要加諸過多外力。如果孩子每一步成長都靠家長幫忙，那么一則，不能真正從提高孩子能力的方面促進他們成長，二則，不利于培養(yǎng)他們自力更生的精神，甚至還會讓其形成依賴心理，不懂得努力奮斗的重要性。

　　假如這次獻血政策真的吸引家長紛紛獻血，會不會引發(fā)其他地方競相學習模仿？當?shù)蒯t(yī)院、政府嘗到甜頭，更出格的政策會不會接踵而至？下回如果說捐一個腎加20分，會不會有人捐？大家如果都捐，你捐不捐？假如是這樣的傳遞效果，廣大家長們身體危矣！

　　在此不是慫恿大家不獻血。血資源緊張的現(xiàn)狀下，治病救人，需要大家踴躍奉獻，但完全可以用別的方式動員或獎勵，沒必要拿孩子前途要挾。