新華社北京4月19日電（記者趙琬微 王普）北京高三年級學生將于4月27日試開學，開始校園內緊張的學習生活。
目前，北京仍保持突發公共衛生事件一級響應機制，如何在保證安全的前提下有序開學？師生需做好哪些準備？記者日前進行了實地探訪。
模擬演練防患于未然，為開學做好充分準備
18日一早，北京市第十二中學教師郭茜穿著校服，扮演學生參加開學前模擬演練——按照指定路線走進教學樓，中間經過兩次體溫檢測。“之前參加培訓的時候，我感到整個流程有些繁瑣。今天實際演練覺得清晰多了，估計學生經過一周時間可以適應。”
根據防疫要求，該校學生進入校園的路線分為兩路，路線盡量避免交叉，同時要求學生在校園內彼此之間保持1米間隔，教室內的桌椅已經按照超過1米的間距擺放。
在北京一零一中學，學校行政和后勤人員對高三復學后的流程進行了研討。“我們分層開展了多次應急演練，主要應對人員擁擠、發熱、學生課后聚集等異常情況。”該校黨委副書記李鐵軍說，目前最要緊的是人員健康，包括學生家長的健康排查工作，一定不能有漏洞。
記者在校園內看到，工作人員正在清點口罩、洗手液、消毒紙巾等防疫物資。在食堂，餐桌按照1米以上間隔擺放，每張餐桌一人就餐。一零一中學黨委書記王濤表示，學校儲備了充分防疫物資，包括口罩、消毒液等，為師生開學做好充足的物資保障。
線上線下教學相結合，幫助考生高校學習
為了保證學生之間不發生交叉感染，北京市要求高三返校后每個班保持20至25個人進行小班教學。小班教學、半封閉式管理給教學管理、學生管理等帶來了挑戰。
一零一中學將原本40余人的班級一分為二，每個班級22人左右。上課時，一個班級內由教師授課，另一個班級在隔壁通過“智慧黑板”同步觀看。記者看到，“智慧黑板”是一臺86寸的觸控一體機，教師可以書寫板書、播放音視頻。
“高三教學需要迅速做出教學內容、復習節奏的調整。”北京中學高三生物教師高暢說，他計劃復課一周以內對學生的共性問題開展專題教學，鞏固前一階段的復習效果，同時針對個性問題開展個性輔導，并繼續線上錄制微課輔助學習。
經歷了兩個多月的線上教學，語文教師任義對教學有了新認識。“網絡教學將教師和學生、家長的聯系變得緊密，更新了我的教學觀念，學生在線上教學資源的支撐下產生出令人驚訝的學習能力。”
口罩需要自備，防控意識毫不松懈
北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕說，目前北京一級響應機制并未解除，因此確定開學時間是非常慎重的。教育部門和疾控、醫療等部門建立了聯動機制，將根據疫情發展動態調整。
針對學生在校期間聚集等特點，北京市疾控中心制定了《高三開學期間新冠肺炎防控指引》，對環境、人員、就餐、同學老師之間交往等提出明確要求，引導學校做好復課準備。
北京市教委要求，學生使用的口罩需要自行準備，并特別提出在試開學期間，不建議使用直飲水，避免打水的時候交叉感染和飲水設備長期不用導致的一些問題。同時，教育部門也已經給學校配備了防護服、應急口罩等防疫物資，并對公共區域、餐具和教室的消毒工作制定了標準和規定。
此外，為避免出現校門口的聚集、引導學生錯峰入學。北京市教委建議學生9點30分到校，15點30分放學。對于需要提前到校的學生，建議學校提供相應的食堂早餐、自習條件以及自主學習答疑等服務。
“同學們，這是一個特殊的備考時刻。你們已經克服了很多困難，希望能盡快回到校園，見到老師和同學們。預祝大家順利開學，在高考中取得優異的成績。”北京第一六六中學教師張錦明在高三開學前“云課堂”中說。
