“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的。”黨的十九大報(bào)告中這句充滿激情的話語激勵(lì)著一群年輕人沖鋒在傳播真理的最前沿。他們是國防科技大學(xué)碩士博士宣講團(tuán)，10多年來，他們奔走在軍營一線、學(xué)校社區(qū)、田間地頭，向人們講述著中國故事，詮釋著中國道路，堅(jiān)定著中國信念。

　　今年42歲的黃朝峰教授是國防科技大學(xué)碩士博士宣講團(tuán)的第一批成員。當(dāng)時(shí)，學(xué)校里的不少博士、碩士只看重各自的專業(yè)研究，覺得理論課程用處不大，不愿意聽。老師想了一個(gè)辦法：讓學(xué)生們自己講給自己聽。于是，黃朝峰就成了第一個(gè)走上講臺的人。

　　在備課過程中，黃朝峰發(fā)現(xiàn)要想使理論通俗易懂，就要舉例子、講故事。而且自己所在的國防科技大學(xué)，就有很多鮮活事例。

　　黃朝峰的第一節(jié)課選擇圍繞由國防科技大學(xué)研制的“銀河”巨型計(jì)算機(jī)展開。“我們大家把要造的巨型機(jī)叫爭氣機(jī)，就是要爭一口氣，不能讓西方國家再卡住我們的脖子。”這是國防科大“銀河”計(jì)算機(jī)領(lǐng)軍人物胡守仁教授的名言。黃朝峰說，第一次聽到這句話時(shí)，他被深深震撼了。從1979年鄧小平同志提出要造巨型機(jī)，到1983年12月份首臺億次巨型機(jī)“銀河”問世，只用了短短5年時(shí)間；從“銀河”到“天河”，從億次到千萬億次，他們在27年里完成了世界超級計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的“逆襲”，創(chuàng)造了中國速度，登上了“世界之巔”。

　　“這一奇跡是靠什么創(chuàng)造的？答案就寫在可貴的銀河精神里——胸懷祖國，團(tuán)結(jié)協(xié)作，志在高峰，奮勇拼搏。”講臺上，黃朝峰述說著老一輩國防科大人的愛國情懷，講臺下，聽課的師生不時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲。

　　宣講團(tuán)成員楊培宇在學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告時(shí)對“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”這句話感觸頗深。2016年6月份，在導(dǎo)師劉戟鋒教授的帶領(lǐng)下，楊培宇加入了中國科協(xié)重大調(diào)研課題《戰(zhàn)略高技術(shù)創(chuàng)新體制機(jī)制研究》課題組，并將課題作為碩士論文選題方向。在研究過程中他發(fā)現(xiàn)，自己所承擔(dān)的課題部分在理論層面有很大的延展空間，如果只是從所學(xué)科技哲學(xué)角度對其研究探討，完成結(jié)題目標(biāo)并不難，但是想要把課題做精做細(xì)卻不容易。

　　就在楊培宇為這個(gè)問題所困擾的時(shí)候，宣講團(tuán)內(nèi)一場交流會讓他找到了突破口。這一天，國防經(jīng)濟(jì)專業(yè)的5名學(xué)員正結(jié)合國家關(guān)于推動軍民融合深度發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想作成果交流。楊培宇發(fā)現(xiàn)，“戰(zhàn)略高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化體系”在概念內(nèi)涵和外延上都和“戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)軍民融合體系”有共通之處。交流會后，他便急忙要來了交流材料和課件，學(xué)習(xí)其中的理論要點(diǎn)和邏輯思路。盡管自己此前并未接觸過國防經(jīng)濟(jì)專業(yè)，但是在與同學(xué)的請教討論中，他逐漸厘清了兩個(gè)學(xué)科之間在這一領(lǐng)域的邏輯支洽點(diǎn)，對課題研究的思路也越發(fā)清晰。

　　隨后，楊培宇通過引入部分國防經(jīng)濟(jì)理論構(gòu)建了戰(zhàn)略高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化體系的邏輯模型，在分析國內(nèi)外現(xiàn)實(shí)案例基礎(chǔ)上，證明了戰(zhàn)略高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與軍民融合之間存在的內(nèi)在一致性。2017年4月份，他在中國科技會堂順利完成結(jié)題答辯，所提交的專報(bào)通過了中國科協(xié)評審。

　　黨的十八大以來，國防科技大學(xué)碩士博士宣講團(tuán)通過深鉆細(xì)研夯實(shí)學(xué)生們的理論基礎(chǔ)，把信仰理論、學(xué)用講話變成同學(xué)們的自覺追求，讓黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為廣大官兵群眾的學(xué)習(xí)成才、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大武器。（經(jīng)濟(jì)日報(bào)記者 姜天驕）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 李志強(qiáng)